Przejdź do treści
- 1. Dlaczego jazz? (Motywacja osobista)
- Co sprawiło, że wybrałeś/wybrałaś jazz jako swoją muzyczną drogę?
- Jak zaczęła się Twoja przygoda z jazzem?
- Co najbardziej pociąga Cię w jazzie – improwizacja, wolność, harmonia, historia?
- Czy pamiętasz moment, w którym poczułeś/poczułaś, że jazz to „to”?
2. Doświadczenie nauki (Codzienność w szkole)
- Jak wygląda Twój typowy dzień na wydziale jazzu?
- Jakie zajęcia lubisz najbardziej i dlaczego?
- Co najbardziej zaskoczyło Cię w nauce jazzu w szkole?
- Jakie są największe wyzwania, a co jest najbardziej satysfakcjonujące?
- Jak pracujesz nad improwizacją – masz swoje rytuały, sposoby ćwiczenia?
3. Relacje i atmosfera
- Jak opisał(a)byś atmosferę na wydziale jazzu?
- Co daje Ci kontakt z innymi muzykami w szkole?
- Jak wygląda współpraca w zespołach? Co jest najważniejsze?
- Czy znalazłeś/aś tu osoby, które Cię inspirują?
- Jak nauczyciele wspierają Twoje artystyczne pomysły?
4. Rozwój artystyczny
- Jak zmieniło się Twoje myślenie o muzyce od czasu rozpoczęcia nauki?
- Nad czym szczególnie teraz pracujesz?
- Czy odkryłeś/aś nowe gatunki, kierunki, inspiracje?
- Jak szkoła pomaga w rozwijaniu własnego stylu?
- Co dała Ci nauka teorii/harmonii pod kątem improwizacji?
5. Inspiracje i idole
- Kto najbardziej inspiruje Cię muzycznie (muzyk, album, koncert)?
- Jaki utwór lub album polecił(a)byś osobie, która chce zacząć przygodę z jazzem?
- Czy masz muzyczne marzenia, które chciał(a)byś zrealizować?
6. Koncerty i projekty
- Czy występujesz na scenie z projektami szkolnymi lub własnymi?
- Jak wygląda praca nad materiałem zespołowym?
- Jakie doświadczenia koncertowe najbardziej zapadły Ci w pamięć?
- Co czułeś/czułaś podczas pierwszego improwizowanego solo na scenie?
7. Rady dla kandydatów
- Co powiedział(a)byś osobie, która zastanawia się nad nauką jazzu?
- Jak przygotować się do przesłuchania? Co jest ważniejsze: technika czy świadomość muzyczna?
- Jak radzić sobie ze stresem i porównywaniem się do innych?
- Jakie błędy popełniają początkujący i jak ich uniknąć?
8. Wizja przyszłości
- Gdzie widzisz siebie za kilka lat? Jaką rolę ma w tym szkoła?
- Czy jazzu można nauczyć się samemu, czy środowisko szkoły robi różnicę?
- Jakie masz plany związane z muzyką po zakończeniu szkoły?